Инструкция для тех, кто не понял, куда он попал

Решил добавить немного доброго юмора в свой блог. На просторах Интернета обнаружил данную инструкцию, которая с улыбкой рассказывает о серьезных и важных вещах. Как говорится: «В каждой шутке лишь доля шутки, все остальное…» И так:

Инструкция для тех, кто не понял, куда попал при рождении.

  1. Ты получишь 7 разных тел и спящее сознание — тебе нужно будет постоянно пробуждать, развивать и совершенствовать их. Воспринимай спокойно то, что будешь находиться одновременно в разных измерениях, а весь мир будет внутри тебя.
  2. Тебе придется учиться в школе под названием Жизнь на Планете Земля. Каждый человек и каждое событие — твой Универсальный Учитель.
  3. Не существует ошибок, только уроки. Неудачи — неотъемлемая часть успеха. Жертв нет – только ученики и учителя.
  4. Урок будет повторяться в разнообразнейших формах, пока не будет усвоен полностью. Если не усвоишь легкие уроки — они станут труднее, когда усвоишь — перейдешь к следующему уроку.
  5. Внешние проблемы — точное отражение твоего внутреннего состояния. Если изменишь свой внутренний мир — внешний мир так же изменится для тебя.
  6. Боль — это способ, который Вселенная использует, чтобы привлечь твое внимание — что-то не так.
  7. Мир разнообразен. Неприятие себя и окружающих «как есть» лежит в основе негативных эмоций, разрушающих организм.
  8. Ты поймешь, что урок усвоен, когда твое поведение и отношение ко всему изменится. Мудрость достигается практикой. Немного чего то — лучше, чем много ничего.
  9. Нет места лучше чем «здесь». «Там» ничуть не лучше, чем «здесь». Когда твое «там» станет «здесь», ты получишь другое «там», которое опять будет казаться лучше, чем «здесь». Цени то, что имеешь сейчас.
  10. Другие — всего лишь твое отражение. Ты не можешь любить или ненавидеть то, что есть в других, если это не отражает твоих собственных качеств.
  11. Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. Если ты не возьмешь ответственность за написание картины, то за тебя ее напишут другие.
  12. Все ответы — находятся в тебе. Ты знаешь больше, чем написано в книгах. А всё, что ты должен делать – это смотреть в себя, слушать себя и доверять себе.
  13. Ищи своё предназначение, максимально реализуйся в нём и отдавайся ему полностью. Оно может меняться в течение жизни. Постоянно обучайся чему-то новому и не бойся начинать всё сначала.
  14. Ты всегда сможешь вспомнить эту инструкцию, если захочешь…

Надеюсь сия инструкция поможет вам более глубоко понимать свою жизнь и происходящие в ней события!

Предупреждён — значит вооружён или 10 трюков, используемых для контроля людей

«Кто предупреждён, тот вооружён, лат. Praemonitus, praemunitus — «предупреждён, вооружён») — пословица, смысл которой состоит в том, что будучи предупреждённым о близкой опасности (или возможности), человек теперь к ней подготовлен и должен с нею справиться. Активно используется в англоязычной юриспруденции». (источник — Википедия)

Хотел бы вернуться к расмышлению на тему осознанности и алертности человека. Эти качества/навыки/способности человека могут помочь ему своевременно и адекватно отреагировать на любые возникающие по отношению к нему внешние угрозы, а также распознать и пресечь любые манипуляции его вниманием, сознанием и даже подсознанием с целью введения человека в заблуждение, навязывания ему ложных целей и ценностей и, как результат, использующие его в дальнейшем сугубо в своих интересах. Согласитесь, что жить чужими целями, быть исполнителем чужой воли, пребывая лишь в состоянии иллюзии свободы слова и свободы выбора не является и должно быть смыслом существования человека на Земле и как минимум тормозит развитие его личности, делая это развитие очень ограниченным либо невозможным.

Так что же современному человеку, являющемуся многогранной интеллектуальной личностью и стремящемуся в своем развитии к осознанности и духовности, следует знать о манипулировании, чтобы не попасться на крючок, сохранив свободу выбора и принятия решения? Оказывается ответ на этот непростой и важный вопрос уже существует, и ответил на него некто Ноам Хомский.

Предоставлю вам небольшую биографическую справку. Аврам Ноам Хомский — профессор лингвистики Массачусетского технологического института, крупнейший интеллектуал западной цивилизации, совершивший революционный прорыв в своей области. Философ, ученый, психолог, политический активист, борец против мирового насилия.
Газета «Нью-Йорк таймс Бук Ревью» однажды написала: «Если судить по энергии, размаху, новизне и влиянию его идей, Ноам Хомский — возможно, самый важный из живущих сегодня интеллектуалов».

Так вот Ноам Хомский составил список из 10 методов манипулирования человеческим сознанием, используемых политиками, властями и СМИ всего мира, в которых он раскрывает реальные механизмы формирования «общественного согласия», всеобщего «одобрямса» среди населения.

И так ниже перечислены те самые 10 трюков для контроля масс и каждого человека в отдельности:

  1. Отвлечение внимания. Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Приём отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области современных философских течений, передовой науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики. Взамен этому информационное пространство наполняется новостями спорта, шоу-бизнеса, мистики и прочих информационных составляющий, основанных на реликтовых человеческих инстинктах от эротики до жёсткой порнографии и от бытовых мыльных сюжетов до сомнительных способов лёгкой и быстрой наживы.
  2. Проблема — реакция — решение. Создаётся проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определённую реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы. Или вызвать некий экономический, террористический или техногенный кризис, чтобы заставить людей в своём сознании принять меры по ликвидации его последствий, пусть и в нарушение их социальных прав, как «необходимое зло». Но нужно понимать, что кризисы сами не рождаются.
  3. Постепенность. Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять её постепенно, день за днём, год за годом. Именно таким образом были глобально навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 1980-х и 1990-х годах. Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, зарплата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы всё это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.
  4. Отсрочка исполнения. Ещё один способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем. Во-первых, потому что это не произойдёт немедленно. Во-вторых, потому что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра всё изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.
  5. Инфантилизация населения. В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идёт о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах. Чем сильнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 лет, то в силу внушаемости в ответе или реакции этого человека также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей.
  6. Упор на эмоции. Воздействие на эмоции представляет из себя классический приём нейролингвистического программирования, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге — вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения. Заклинания о том как жесток терроризм, как несправедлива власть, как страдают голодные и униженные оставляют за кадром истинные причины происходящего. Эмоции — враг логики.
  7. Дебилизация населения. Важная стратегия — добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приёмы и методы, используемые для управления ими и подчинения их своей воле. Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более посредственным, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.
  8. Продвижение моды на посредственность. Стремление внедрить мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным. Этот способ неразрывен с предыдущим, так как всё посредственное в современном мире появляется в огромных количествах в любых социальных сферах — от религии и науки до искусства и политики. Скандалы, жёлтые газеты, колдовство и магия, сомнительный юмор и популистские акции — всё это полезно для достижения одной цели: не допустить, чтобы люди имели возможность расширить своё сознание до бескрайних просторов реального мира.
  9. Культивация чувства вины. Ещё одна задача — заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию.
  10. Отличное знание человеческой натуры. За последние 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию растущего разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы. Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии система получила в своё распоряжение передовые знания о человеке в области как физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.

Осведомленность о перечисленных выше методах манипулирования сознанием людей позволит не попасть на удочку системы. А с какими проявлениями манипулирования вам приходилось сталкиваться в своей жизни? Прошу поделиться в комментариях.

Что такое ответственность?

Что есть ответственность? Что несет в себе это понятие и как к нему относиться?
По определению Ответственность – это отношение зависимости человека от чего-то (от иного), воспринимаемого им (ретроспективно или перспективно) в качестве определяющего основания для принятия решений и совершения действий, прямо или косвенно направленных на сохранение иного или содействие ему. Объектом ответственности могут выступать другие люди, в т.ч. будущие поколения, общности, а также животные, окружающая среда, материальные, социальные и духовные ценности и т.д.

Ответственность — это обязанность человека отвечать за свои слова, поступки и действия, а также их последствия,
отвечать перед самим собой за данные обещания, перед теми, за кого несет ответственность, перед семьёй, перед детьми, перед родителями, перед предками, перед родом, перед своими потомками, перед нашей планетой и ее обитателями, перед всеми, на ком могут отразиться действия или бездействие.

Осознание своей ответственности за что-либо или за кого-либо на мой взгляд всецело зависит от уровня осознанности человека. С повышением осознанности у человека приходит понимание той доли ответственности за свои мысли, поступки, за все свои действия либо бездействие, а также за действия человечества и цивилизации в целом. И это понимание является стимулом для принятия правильных решений и выбора правильного пути. В свою очередь принятие ответственности делает жизнь человека более осознанной.

Дополнительно хочу поделиться мыслями от себя:

Получая любую информацию с Тонкого плана, ты автоматически берешь на себя ответственность за ее применение или неприменение и за ее распространение. Вот почему вопрос достоверности и правильной интерпретации информации очень важен. Как и важна продуманная постановка каждого вопроса, ответ на который желаешь получить. В этом процессе участвуют  и несут ответственность одновременно и слипер, и гипнолог.

В результате моих наблюдений и общения с разными людьми пришло понимание, что базовая деструктивная и чисто человечесткая черта — это постоянные попытки в процессе жизнедеятельности уйти от любой ответственности, постоянное перекладывание своей ответственности на другого человека, а даже ложное представление о счастливой беззаботной жизни, как о жизни, в котором понятие ответственности отсутствует как таковое вообще. Задумайтесь, а что является полной противоположностью Ответственности? Абсолютная Безнаказанность.
Если кто-то просит помощи (хотя может справиться сам), если кто-то просит кого-то сделать что-то за себя… Перекладывание ответственности заложено глубоко в виде программы на уровне психики… зачем я сам буду заботиться о своем здоровье или здоровье детей, если есть врачи? Потому что у многих ответственность ассоциируется с чувством вины в случае неудачи. А так, ответственность не моя, значит я и не виноват ни разу.

Отсюда вытекает вопрос доверия человеку..врачу, психологу, гипнологу в процессе лечения, когда он просит подписать пациента бумажку об освобождении его от ответственности.

И ещё: о какой осознанности может идти речь, когда человек порой не готов взять ответственность за себя и за свою жизнь перед самим собой?

Прошу поразмышлять на эту тему, проанализируйте свои совершенные раннее поступки и их истинные мотивы, и понаблюдайте за окружающими вас людей. И делайте выводы. Не бойтесь ответственности, ведь она признак зрелости вашей личности, и становитесь осознаннее! Желаю всем успехов на пути Эволюции Сознания!

10 заповедей любого родителя

Скажу откровенно, что меня, как любящего и заботливого отца, очень беспокоит будущее моих детей, а также и всего подрастающего поколения в целом. И неоднократно я задавал себе вопрос, чем же руководствоваться при их воспитании, чтобы с одной стороны не травмировать их неокрепшую психику завышенными ожиданиями и претензиями, а с другой стороны вырастить из них настоящих людей, самобытных личностей, обладающих высоким уровнем самостоятельности и самосознания.

Оказалось, что ЯНУШ КОРЧАК, безусловно выдающийся человек, польский педагог, писатель и врач, сформулировал 10 заповедей, рекомендованных для воспитания детей. Ими я и хочу поделиться в своем блоге:

  1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
  2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
  3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
  4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
  5. Не унижай!
  6. Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
  7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
  8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
  9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
  10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

Надеюсь, эти заповеди помогут многим родителям в нелегком деле воспитания детей и позволят выстроить с ними гармоничные отношения, основанные на любви и взаимном уважении.

Электронное издание моей первой книги

Друзья! Спешу сообщить вам, что завершена подготовка иллюстраций для книги «Первому слиперу приготовиться!», а также сформирован в электронном виде финальный вариант уже с иллюстрациями первого издания книги.

Уверен, она понравится тем, кто интересуется темой астральных путешествий и внетелесного опыта (ВТО), тем, кто любит разгадывать загадки мироздания и тайны вселенной, а также людям, которые твердо встали на путь самопознания и всестороннего развития в поисках смысла своего существования на планете Земля.

Дополнение. Информация о печатной и электронной версиях книги доступна на странице моего блога по ссылке: http://hypno-tec.ru/2019/12/15/pechatnaja-versija-moej-pervoj-knigi-uzhe-v-prodazhe/

О Карме

Карма означает «действие» или «деятельность» и в более широком смысле олицетворяет универсальные принципы причины и результата, деятельности и её последствий, действия и воздаяния, которые повсеместно присутствуют в жизни. Карма не является судьбой — люди действуют в соответствии со свободой воли, создавая свою собственную судьбу, хотя накопленная в прошлых жизнях кармическая сила может влиять на их решения и действия в настоящей.

Закон кармы осуществляет реализацию последствий действий человека, как положительного, так и отрицательного характера, и, таким образом, делает человека ответственным за свою жизнь, за все те страдания и наслаждения, которые она ему приносит.

Карма лежит в основе причинно-следственного ряда, называемого сансарой, и используется в основном для понимания связей, выходящих за пределы одного воплощения человека.

12 законов кармы, знание которых изменит вашу жизнь.

  • Первый закон — великий. Закон причины и следствия. Что посеешь, то и пожнёшь.
  • Второй закон — закон создания. Жизнь возникла давно, но она требует от нас участия. Мы — её часть. Отсюда можно сделать вывод, что накапливаемая карма членов общества также влияет и на развитие всего общества.
  • Третий — закон смирения. Принятие ситуации. Это один из наиболее популярных законов, который в настоящее время попросту эксплуатируется по поводу и без повода различными духовными учителями. Суть его состоит в том, что, только приняв ситуацию, человек сможет её изменить. В целом здесь говорится даже больше, чем о самом принятии: скорее, речь идёт об осознании. Как скоро вы осознаете ситуацию или состояние, в котором вы находитесь, вы сможете на это повлиять.
  • Четвёртый — это закон роста. Человек должен что-то менять в первую очередь в самом себе. Изменяя себя изнутри, он меняет свою жизнь и снаружи, таким образом воздействуя и на окружающее.
  • Пятый — закон ответственности. То, что происходит с человеком в его жизни, зависит от его поступков в прошлых и настоящей жизнях.
  • Шестой закон — о связи. Всё, что бы мы ни делали в настоящем или прошлом, оказывает влияние на окружающее и будущее. Здесь будет уместным вспомнить эффект бабочки. Любое, казалось бы несущественное, действие или мысль оказывает влияние на нас и на других.
  • Седьмой — закон фокуса. Нельзя думать о двух вещах одновременно.
  • Восьмой — закон благодарения. Здесь речь идёт не о благодарности кому-то конкретному и даже не о благодарности божеству, а в целом — миру. То, что вы выучили, вы должны будете однажды применить. Это и будет вашей благодарностью по отношению ко Вселенной.
  • Девятый закон — здесь и сейчас. Опять же, один из наиболее популярных законов, позаимствованных многими духовными школами. Концентрация мысли на настоящем моменте, потому что, находясь в настоящем, но думая о прошлом или будущем, мы пропускаем настоящий момент, лишая его первозданности. Он пролетает перед нами, но мы его не замечаем.
  • Десятый — закон об изменении. Ситуация не изменится и будет повторяться в разных видах до тех пор, пока вы не извлечёте из неё нужный урок.
  • Одиннадцатый — закон о терпении и вознаграждении. Для того чтобы получить желаемое, нужно прилагать усердие, и тогда желаемая награда станет доступной. Но самая большая награда — это та радость, которую человек получает от выполнения правильных действий.
  • Двенадцатый — закон значения и вдохновения. То, во что вы вложили много энергии, играет в вашей жизни большое значение, и наоборот.

Алертность и Осознанность

Данные понятия, берущие свое начало из современной психологии, являются важными целями на пути комплексного гармоничного развития человека.

Алертность — состояние максимальной готовности к действию на фоне внутреннего спокойствия. Это физическая и душевная собранность, подтянутость, бдительность, способность моментального перехода к активному действию.
Быть алертным — значит быть готовым к любому повороту событий, при этом ни о чем не беспокоясь и ничего не оценивая.
Такой человек не тратит время на ненужные переживания и не отвлекается на возможные ошибки. Алертность в свою очередь тесно взаимосвязана с осознанностью и невозможна без нее.
Осознанность — непрерывное отслеживание текущих переживаний, фокусировка на переживании настоящего момента, проживание в нем на 100%, не вовлекаясь в мысли о событиях прошлого или будущего, способность сознания к интроспекции собственной деятельности. Осознанность ведет к свободе от шаблонов поведения, мышления и эмоций.Осознанность является важным шагом на пути к гармоничной жизни.

Проект «ГЛОБАЛЬНАЯ МИССИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА». Метод управления посредством восприятия форм

Данный метод может быть широко использован в медитациях для достижения поставленных целей.

Управление восприятием форм

Что есть Гармония?

В общем смысле гармония — это состояние, в котором может прибывать некое множество элементов. Эти элементы могут быть абсолютно разными, но идеально подходить, соответствовать друг другу, идеально дополнять друг друга, находясь в состоянии идеального баланса.

На мой взгляд с точки зрения человека понятие гармонии можно подразделить на внутреннюю и внешнюю.
Внутренняя гармония затрагивает духовные, моральные, ментальные качества и способности человека.
Такая внутренняя человеческая гармоничность подразумевает присутствие баланса, идеального соотношения качеств.
Эта та цель, к которой человек должен стремиться на протяжении всей своей жизни, и чем ближе он приближается к этому состоянию, тем проще и динамичнее происходит процесс его развития во всех сферах жизни, тем доступнее становятся новые знания, повышается осознанность по отношению к себе и внешнему миру.
Внешняя же гармония — это гармония звуков, порождающая музыку, гармония цвета , порождающая идеальные изображения и картины, гармония формы — порождающая материальные объекты с идеальными процорциями.
Изначально каждому человеку дан дар чувствовать гармонию вокруг, так как она как бы закодирована на уровне каждой клетки в ДНК и каждой ниточки Души человека. Поэтому человек способен тонко чувствовать любые проявления внешней гармонии. Именно из этой способности проистекает чувство прекрасного, видеть и отличать красоту.
Например, мы говорим, что картина красивая, не анализируя порой, что в ней создает эту красоту, просто потому что игра цветов и красок резонирует с нашим внутренним кодом гармонии.
С одной стороны эта внешняя гармония, закодированная в чудестной музыке, картинах, стихах, скульптурах, архитектуре и даже просто в обстановке человеческого жилища способна изменить самого человека, может являться источником его внутренней гармонии, трансформирующей его сознание, мысли, чувства и душу. С другой стороны, гармонично развитые люди способны творить чудеса, создавать внешнюю гармонию во всех ее проявлениях.

А что на этот счет думаете вы? Какими путями человек может достичь ее в себе и при каких условиях? Пишите свои мысли в комментариях…

Проект «ГЛОБАЛЬНАЯ МИССИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА». Универсальная система 14854232190

Универсальная система. Может применяться для нормирования всего: здоровья и событий. Музыка по числовым рядам Григория Грабового.

Весь наш мир — это определенные коды. Каждая болезнь также имеет свой определенный код. Звуки могут пробудить спящие нейроны и вызвать трансформацию организма, направленную как на борьбу с болезнями, так и на развитие человека в целом.

Данная медитация является универсальным кодом! Музыку к цифровым кодам написал Валентин Сченснович по работам Г.П. Грабового. Ее следует слушать каждый день, особенно тем, кто страдает от каких-либо заболеваний. Но обязательно необходимо слушать с верой в успех!

Рекомендуется ставить ее детям — пусть слушают и смотрят на экране, и их подсознание закрепит этот код.

Руководитель проекта «Глобальная Миссия Человечества» — Maria Si

P.S. Уважаемые участники, все материалы проекта «Глобальная Миссия Человечества», включая записи проведенных медитаций и музыку, вы можете найти на странице: Видео и аудио материалы проекта